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3+2五年一贯制高职专业介绍

作者: 更新日期:2024-02-29 点击次数:

数控技术应用

培养目标:培养具有现代数控机床的操作、管理、维护与检修技能,适应现代机械制造业生产、管理、服务第一线需要的高素质应用型技能人才。

报读条件:应届初中毕业生参加中考且中考成绩达到各州市分数线,并符合省教育考试院关于“3+2”五年一贯制录取要求。

毕业去向:数控加工相关设备主操手,从事数控程序编制、数控设备的使用、维护与技术管理,数控设备销售与售后服务等工作。


汽车制造与检测

培养目标:培养具有汽车生产与制造、检测与维修技能,具备相应实践技能以及较强的实际工作能力,从事汽车维修与使用维护、故障诊断与分析以及故障排除,适应汽车维修岗位第一线需要的高素质应用型人才。

报读条件:应届初中毕业生参加中考且中考成绩达到各州市分数线,并符合省教育考试院关于“3+2”五年一贯制录取要求。

毕业去向:大型汽车制造企业流水线生产、制造、检测与维修工作,从事汽车运用过程中的疑难故障诊断与排除或汽车运用过程中的维修、保养等汽车运用技术工作。


电子信息技术

培养目标:培养从事电子信息产品制造和通讯网络的安装与调试、技术管理与维护,以及电子信息产品的销售与售后技术服务等一线所需的高素质应用型技能人才。

报读条件:应届初中毕业生参加中考且中考成绩达到各州市分数线,并符合省教育考试院关于“3+2”五年一贯制录取要求。

毕业去向:

面向电子信息类产品的生产、研发和经营单位,从事电子信息产品制造和通讯网络的安装与调试、技术管理与维护,以及电子信息产品的销售与售后技术服务等工作。


机电技术应用

培养目标:培养能从事机电系统集成、工业过程控制和设备安装、调试和使用、维护,以及机电产品初步设计与改造的生产、管理第一线需要的高素质应用型技能人才。

报读条件:应届初中毕业生参加中考且中考成绩达到各州市分数线,并符合省教育考试院关于“3+2”五年一贯制录取要求。

毕业去向:

在制造行业中从事机电系统集成、工业过程控制和机电设备安装、调试、运行与维护,以及机电产品设计与改造、机电设备技术管理等工作。


计算机应用

培养目标:掌握计算机网络技术的基本理论和方法的各类型企业的专业网络/网站管理员、网站工程师、技术支持、桌面支持、系统管理员、数据库管理员、网站开发工程师及信息化工程师,能够具有使用主流操作系统进行局域网组建、管理和安全维护及网站维护的能力。

报读条件:应届初中毕业生参加中考且中考成绩达到各州市分数线,并符合省教育考试院关于“3+2”五年一贯制录取要求。

毕业去向:

政府机关、企事业单位从事网络安装、维护工作,计算机网络公司技术工作,各种网页设计与制作,网站安装、维护工作,网络经营、电子商务技术工作,图形工作站的管理工作。



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