兰茜老师担任人文社会科学系20级旅游管理和学前教育两个专业6个班级的辅导员工作，简单的一句话“言传身教，润物无声”概括不到一年半的工作心得。微笑有一种温暖的力量，感染周围的人，希望像春天的阳光传递能量。与学生成为良师益友，和他们交谈、微信、QQ和朋友圈等方式了解学生的思想动态，和学生保持紧密的联系，关心和解决学生的迫切问题。  

她认为，为人师表，以身作则，言传身教是作为辅导员最基本的素养。辅导员的言行往往成为学生谈论和模仿的对象，承诺不兑现，或者讲一套做一套，对其影响力不容小觑。如孔子所说“夫子教我以正，夫子未处于正也”，因此，平时要处处留心，养成良好的道德规范，以小见大，从小事做起，笑容感染学生、尊重学生、谨慎务实，要求学生做到的，自己必须严格做到，用自己的行为规范教育和影响学生。

关心学生成长，润物无声。在去年发现班级两名抑郁症和躁郁症的学生，长期不分昼夜的与她们聊天谈心，尽最大努力提供帮助解决问题。室长和班委联动，及时关注学生动向。疫情封校期间，看望身体不适发烧被隔离的同学，与其谈心、鼓励学生，拉近距离，做好思想指导。学生出现意外伤害，陪同其就医；学生上当受骗，陪同去警局，做好心理疏导沟通，兼当“临时监护人”，最大努力保护学生在校的身心健康。

同时，辅导员还是学生和任课教师、院系、管理部门之间的纽带，她的工作是对学生专业课学习的有益补充。注重班集体建设，从班委到团委，希望班级拥有凝聚力，干部能够起到带头作用，营造良好的学会和生活氛围。鼓励学生积极参加院（系）举办的各项活动与比赛，学生们取得良好成绩。

作为辅导员教师，所体现的不是上文能够概括，也不是短短一年工作经验能涵盖，要永不停歇的攀登与学习，用激情浇筑教育之路，用价值和尊严编制一个又一个美丽的故事。

人文社会科学系 兰茜

2021年10月19日