学思践悟 礼献七一

人文社科学院开展集体备课成果展示活动

时值中国共产党成立102周年之际，为进一步深化全面贯彻二十大精神的学习成效，切实提高课堂教学的有效性，推动教学质量持续、稳步提升，夯实教师队伍整体素养，落实学校关于集体备课的总体部署，2023年6月30日，人文社科学院在明志楼419教室开展了集体备课成果展示活动。

活动邀请到周孝康、涂立刚、肖康三位督导莅临指导，学院全体教职工参加此次活动。

人文社科学院院长周东首先对集体备课从“备课策略、备课流程、备课收获、注意事项”等四方面出发，指明了方向。

教师代表、旅游管理专业负责人范宗建老师对近期人文社科学院的集体备课情况做了总体汇报。整个集体备课的过程中，老师们从授课形式到授课地点，从教学重点、难点的确定到教学任务的实施，从学情分析到教学目标，从教学内容的选取到课程思政的凝练、教学反思的撰写都进行了全面的研讨。

1.个人初背。根据确定的教学内容，由主备教师陈述教学设计，解读教材。

2.集体研究讨论。围绕教学重难点及教学教法进行讨论，同时结合学生情况，提出教学设计的改进措施，要求重难点突出。

3.完善教学设计和教案。集体研讨后，主备教师综合集体的意见和智慧，在个人初备的基础上完善教学设计和教案。

随后，范宗建、王媛媛、岳亮、刘庆、王桠楠、唐浩飏6位教师从人培方案、课程标准、教材分析、学情分析、教学目标、教学过程、教学创新等方面做了《导游业务2》《幼儿教师音乐技能》《航空面试技巧》《大学英语1》《高等数学》《体育1》等课程的汇报展示。

随后，几位专家督导对今天的展示做了精彩点评，他们对展示老师的专业素养、教学能力等进行了充分的肯定，认为老师们对课程的标准、教学重难点、学生基本情况、教学改革方向的把握比较准确；同时，也针对每一位老师给出了宝贵的建议。

   集体备课是实现教学设计科学化、教学内容合理化、教学过程规范化、教学资源共享化的重要途径之一。

   此次成果展示，既是大家通过集思广益、取长补短，形成教学合力的重要探索，也是人文社科学院以“学思想、强党性、重实践、建新功”的生动实践向党的生日献礼。

今后，人文社科学院将会继续牢固树立立德树人的根本任务，深化“三教”改革，精益求精，努力开创教育教学工作新局面。